英语润色攻略通过修改润色技巧来提升你的英语Essay品质

在10小时内写完 essay的内容，虽然通过一次 pass的考试成绩应该是没问题的，但是假如再想再高一点，那就很困难了。很多学生都不愿意只拿 pass的分数，10个小时就把写出来的东西当作文稿一样，那怎麽大幅提高 essay内容的质量呢？一份高质量的 essay文稿内容，从一开始到最后提交，正中间的不仅仅是“看一看拼写”那么简单。拼读只是一步所需的一步，并且不会在 essay内容质量上带来质的飞跃。为了大幅提升 essay的内容质量，每个人通常需要完成以下六个过程。

闲置Essay，换个思路

总算煞费苦心写完了一篇essay，大家的头脑具体早已被essay里的内容铺满了。

假如你此刻睡一觉，我保证你作梦全是essay里的arguments。此刻，别忙着查验，把它先放到一边，做些其他，把人的大脑缓存文件的有关这篇essay的内容都消除掉。

好多个钟头以后，再说思考你的essay。此刻，essay的许多关键点你很有可能早已忘记了，你需要像阅读者一样重学你的essay内容，这就是我们查验修改论文的极致情况。

在这类情况下，假如写作断断续续，大家通常马上就能觉得出去，乃至有一些地区大家很有可能都读不明白了。

反过来，假如写完马上就查验，许多思维跳跃的地区就被大家全自动“想象”了。

我前一阵梳理电脑硬盘，以前不经意中见到我之前写的essay和report，行为主体段论证过程中就会有许多连不上的地区，比较突出。

要不是在考试情况下，相信过一会儿再读，我一定能发觉这种结构型不正确。

高声诵读一遍

我们在创作的情况下，专注力通常都集中化在某一词或是某两三句上，而忘记了以一个宏观经济的角度来思考自己的essay。

要了解，阅读者(或是得分教师)并不会不断地、一字一句地细读大家的essay，反过来，她们通常全是迅速地就看完了。

因而，高声诵读一遍，便是要把自己装作成阅读者。

许多情况下，在我们把语句迅速地联接在一起开展阅读essay的情况下，许多“不对劲儿”的地区便会展现出来，也就是说，有一些地区，以前看上去还不错，可是一听起来就感觉怪怪的。

再实际一些，我们在高声诵读的情况下，要维持“高宽比警醒”，绝不放过一切一个很有可能造成误会的小问题，包含这些听起来“绕口”的地区。

由于即然全篇essay全是自身写的，假如有一个地方让创作者自身看上去都“有点儿”怪怪的，那么阅读者读到这儿的情况下一定会感觉“十分”怪怪的

删除不必要的，更换模煳不清的

查验改动的情况下，要还记得时刻问一下自己：这儿的内容是不是服务项目我的论点论据?、我的表述是紧凑型精确，还是疏松模煳不清?

我做助课的情况下，常常会帮老总(也是我的老师啦)批阅一些学员的工作。举一个我经常碰到的表述反复的事例：

“My own personal opinion”

何不问一问自身，“own personal”是不是有存在的价值?直接说“my opinion”就好了。

除开表述反复，还有一个普遍的难题便是词意模煳不清，这个问题通常是英语词汇量不足导致的。词意模煳不清便是找词措辞不足精准。

举个自身的事例，我还在海外阅读的情况下，以前为自己梳理了一个“词性转换表”，来协助自身更换掉一些模煳不清的措辞。

比如我们在引用文献格式的情况下，就应防止应用“say”这一形容词，而应当依据前后文情境，去挑选应用：argue、acknowledge，believe,reveal,suggest或是claim。

这种细化的形容词都是有应用的情境，他们可以协助阅读者体会你的观点，进而更非常容易地了解你需要表达什么。

关键照顾“较高能语汇”

我第一次听闻“较高能语汇”，是在当初我上雅思课的情况下。

那个时候，教师真的是对“较高能语汇”爱恨交加。

一篇essay假如一个出色的表述也没有，通常会过度平平淡淡无趣。

但是大家自觉得“较高能”的这些词，在教师来看通常又全是错的。那时我都会拿着电子词典上的汉语释意与老师辩驳：“教师您看着我用的没有错呀，词典上便是这个意思~”，如今想起来，教师那时候应该是一脸黑条吧…

想把“较高能语汇”用对，最重要的一点便是留意应用的“情景”。

有一个事例，真心实意夸人聪明一般用“smart“，用”clever“描述他人的情况下，一般按我们中文而言便是”你臭小子挺精啊“。一样，假如你查了英语释意，便会了解这类区别了。因而，假如你一直在原文中应用了你几乎未用过的词，请一定要查清他们的英文释意，保证合乎情境。

删掉多余语句

在我们在改动查验essay内容的情况下，大家常常会发觉以前写的有一些语句早已不会再必须了。

这种语句可能是一个不必要的论点论据，可是仅限于篇数，没法深入探讨;

也可能是一句俗语或是至理名言，可是如今来看并不宜essay内容的设计风格;

这种语句里很有可能有很多应用恰当的“较高能语汇”，可是实际上和essay正文主题风格没有什么关联。

“而我确实狠不下心删除他们啊，你看看这语句写的多么好。”

收拢同情心，删除吧。当阅读者读到这儿时，她们脑海中里总是弹出来一句“So what?”。这句话尽管写的好，但假如和中心思想没有关系，那很有可能总是让阅读者感觉疑惑，或是感觉essay内容没写完、不详细。一个出色的网络写手，看待自身的文本是绝情的，她们会“大局为重”，“后悔莫及”。

坚信经历了上边五个流程，你的essay早已遍体鳞伤，哦不，洗心革面了。最终，别忘记最终再查验英语的语法，这一你熟，我不多讲啦!我共享的Essay修改润色方法就先去这了!学生们还可以找大家帮助开展proofreading哦!

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